Onsdag 13. august inviterte Leksvik videregående skole, i samarbeid med Leksvik og Mosvik kommuner, de ansatte i skolene til motivasjonsdag omkring temaet entreprenørskap i skolen. Som motivatorer engasjerte vi Ungt Entreprenørskap ved Arnhild Opdahl (Nord-Trøndelag) og Vidar Schanke (Sør-Trøndelag), samt næringshagen Leksvik Industriell Vekst (LIV) ved Bjørn Damhaug og Børge Beisvåg. Nesten 100 deltakere var samlet til lunsj i kantina, før Ungt entreprenørskap og LIV tok over og ledet oss gjennom dagen. Det var engasjerte kursholdere og stor aktivite t i gruppearbeidet underveis.
Entreprenørskap i skolen er et viktig satsingsområde i alle Fosenkommunene. Mange er usikre på hvordan denne læringsmetoden kan brukes, andre vil gjerne dele erfaringer og lære av det andre har gjort. Vi synes derfor det var artig at så mange prioriterte å delta på denne dagen. Hovedfokuset i entreprenørskapstanken er at elevene gjennom det å arbeide i team oppdager seg selv, sine styrker og sine svakheter. I videregående skole har vi fokus på at entreprenørskap betyr mye for trivsel. Mange elever får mindre fravær, noe som igjen betyr at færre dropper ut av skolen.
Ungt Entreprenørskap forteller at i grunnskolen innfører de verdiskapingsbegrepet og elevene lærer om mulighetene som finnes i lokalmiljøet.  På videregående lager elevene bedriftskonsepter og driver en bedrift et år. Her må de gjennom alle prosedyrer med å starte og registrere en bedrift.  Næringslivet i kommunene framhever at norske bedrifter er opptatt av leverandørene sine. Og blant de viktigste leverandørene er skolen. Det vi skal konkurrere med utlandet om i framtida er kunnskap og kvalitet. Entreprenørskap, næringsliv i skolen og partnerskapsavtaler er viktige forutsetninger for å lykkes.	Kursholderne Vidar Schanke, Arnhild Opdahl, Børge Beisvåg og Bjørn Damhaug mottar velfortjente blomster etter en engasjerende kursdag.
Entreprenørskap er ikke viktig bare for elevene. Læreren er viktig for at entreprenørskap i skolen skal bli en suksess. Det er utviklende for lærerne, både for dem selv og i et nettverk. De når elevene gjennom praktisering av teori og de kan glede seg over å lykkes sammen med elevene. LIV framholder at det er en stor fordel for næringslivet at elever har vært gjennom en prosess med entreprenørskap. Undersøkelser viser dessuten at elever som har drevet med entreprenørskap blir mer bevisste i jobbvalg senere. Vi hadde en vellykket dag, så nå blir det viktig for oss å følge opp videre ut over høsten. J Borghild Husdal Buhaug, LVS